过去我们常说“进了编制，就稳了，一辈子有保障”，可现在，这句话正在慢慢失效。

很多人心里的“铁饭碗”，其实早就出现裂痕了。

2024年以来，全国不少地方都在推进事业单位改革，到了2025年，动作更大、更彻底——

一些岗位直接被踢出编制体系，合同工、绩效制、竞聘制成了新常态。

说白了，现在的体制内岗位，已经不再等于“旱涝保收”。

对老师、对家长来说，这个变化值得我们关注，因为它不仅关乎孩子未来的职业选择，也提醒我们：

社会大环境变了，不能再抱着“只要进了编制就稳”的幻想。

哪些岗位正在退出编制？

这次被重点调整的有6类岗位，几乎覆盖了医疗、教育、科研、后勤等多个领域。

一、医院岗位：合同工成主流

过去公立医院的编制岗位是“香饽饽”。

护士、技师、药剂师，只要挤进编制，就能干到退休。

可现在呢？

很多医院招聘已经不再给编制，而是统一签合同。

比如，北京某三甲医院招100个护士，只有2个是编制岗，其他都是合同工。

绩效考核一季一考，工资、奖金直接和业绩挂钩，“干得好留，干不好走人”。

医疗行业的“养老编”时代，彻底结束了。

二、高校教师：“非升即走”成新常态

曾经的大学老师，只要熬上几年评个副高职称，基本就稳了。

但现在，高校普遍取消了“终身教职”，改成“三年一聘”或“五年一聘”。

考核不过，直接不续聘。

年轻讲师压力极大，要拼论文、抢项目，还得兼顾教学。

有博士发了五篇论文，最后照样没留住。

这意味着，连象牙塔里的“铁饭碗”，也正在被打破。

三、后勤工勤岗：全面外包

过去很多事业单位的司机、保洁、维修工、保安，以前还有个“编内岗位”，现在大多被外包公司接手。

原来是“单位职工”，如今成了“劳务派遣”。

表面上工作还在，实际上身份和福利都大不一样了。

对很多人来说，这就是“脱编不脱岗”，但稳定感荡然无存。

四、经营性事业单位：直接转企

像公路设计院、印刷厂、文艺团体、宾馆等，这些本身带点“经营性质”的事业单位，已经在加速改制。

2024年，全国已有4000多家完成转企。

一旦摘掉“事业单位”的帽子，就得自己挣钱养活自己，财政不再兜底。

表现好的可能活得更灵活，但表现差的，就可能裁员、降薪甚至解散。

五、行政执法岗：想留下必须考公务员

城管、市场监管、交通执法、卫生监督等岗位，以前很多是事业编，现在逐步划归公务员体系。

听起来是好事，但条件很明确：必须通过公务员考试。

考上了，编制才算稳；考不上，就可能转岗或者走人。

铁饭碗从“分到你头上”变成了“拼命考回来”。

六、科研辅助岗：不出成果就走人

实验助理、数据员、资料管理员……

这些科研单位的“幕后岗位”，以前在编制里，待遇不错，也相对轻松。

但现在改革要求编制只留给核心科研人员，辅助人员统一改合同制，还要接受绩效考核。

不出成果，就没有留下的资格。

为什么会有这轮改革？

很多人会问：为什么要动编制？

原因其实不复杂。

财政压力大，“养人”成本太高；

社会节奏快，需要效率和产出。

简单说，就是不再养闲人。

宁夏的改革文件里说得直白：“编制不再养人，要用来干事。”

对于普通人来说，影响也很明显：

稳定感降低，体制内岗位越来越“卷”；

竞争加大，不是凭资历就能混日子，干不好随时可能被淘汰；

单位更愿意用合同工、外包工，成本低、可替换；

“一招考进去稳一辈子”的观念，正在成为历史。

对我们老师和家长的提醒

看到这里，可能有家长会想：那孩子还要不要考编？

老师们也会想：教育行业会不会也有类似趋势？

我的观点是：考编还是可以考，但不能把它当成唯一的安全感。

未来的工作环境，有几个趋势：

稳定感下降 —— 连高校、医院都要看绩效，说明“铁饭碗”越来越稀缺。

能力决定去留 —— 论文、科研、业务指标、教学质量，这些硬指标才是通行证。

多元化发展 —— 不论是孩子，还是我们老师，未来都要多一份准备。比如除了教学，还要提升科研能力、信息化教学能力；学生除了文化课成绩，还得有一技之长。

心态要转变 —— 不要再抱着“进体制就躺平”的幻想，学会适应“随时上岗、随时下岗”的环境。

写在最后

铁饭碗真的没那么铁了。

过去我们说“有编制就稳”，现在要改成“有能力才稳”。

对家长来说，要帮助孩子树立正确的就业观，不要盲目迷信编制；

对我们老师来说，也要不断提升教学与综合能力，适应环境的变化。

毕竟，时代变了，唯一不变的是：

真正的底气，永远来自自己的能力。